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在基层建功,在岗位淬炼——记常州市同济中学行政领导力提升论坛
发布时间:2023-12-22   点击:   来源:原创   录入者:杨丽

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为进一步贯彻党的二十大精神,落实全国教育大会重要主张,推动学校行政管理干部团队建设,提升行政干部的岗位意识和管理能力,打造善于思考、真抓实干的优质行政队伍,1222日上午,同济中学开展“在基层建功,在岗位淬炼”行政领导力提升论坛。教育局组织处处长杨振、同济中学党支部书记贾秋萍校长带领领导班子和中层干部、剑湖实验学校校长王建明带领领导班子和中层干部、安徽领航校长班成员参加了本次活动,活动在贾校长温和亲切的主持中,拉开帷幕。

(一)学思践悟守初心

首先由常州市同济中学办公室主任殷轶曌为大家作了《从“以小看大”到“以大观小”》为主题的报告,殷主任总结了自己的成长经历,围绕如何培养“以大观小”意识的话题,从“是什么、为什么、怎样做”三个角度,结合自己的工作案例,条理明晰、生动详实的阐述了自己对“以大观小”的理解,并提醒大家“以大观小”的误区。最后她用三句话作结与大家共勉:“日日行不怕千万里,天天讲不吝千万言,时时做不惧千万事。”

紧接着是常州市同济中学教导处副主任鲍玲为大家带来的以《寸心原不大,愿容许多香》为主题的报告,鲍主任从“四个一”分享了同济中学在推进和创新教学教研工作方面的具体措施,“一份工作清单”守好教学主阵地,“一点改革突破”创新工作新进程,“一些变化收获”推动教育高质量发展,“一点追求创想”优化服务高水平保障,总结了自己一年多来教导工作的感悟。

最后为大家作讲座的是剑湖实验学校办公室主任倪晓英,她汇报的主题为《精益求精,提升行政办工作效能》。倪主任简明扼要又重点突出的阐述了自己处理学校行政办工作的六点心得:第一,立足本职守正创新,提高行政觉悟;第二,打开格局找准定位,走好全局之路;第三,分清事态轻重缓急,设定优先顺序;第四,“云端”开启“同屏”共振,提升宣传水平;第五,加强内外协调沟通,保障管理效能;第六,博采众议倾听心声,优化学校机制。六点心得体现了她对于行政办工作的理解与探索。


(二)强化自身筑同心

聆听了三位发言人的分享后,大家皆有所获。言语中,工作理念,提炼凸显;谈笑间,教育智慧,精彩绽放。

同济中学总务处副主任庄禾表示,同伴们作为学校的中层都出色担当使命、履行职责,他认为优秀的干部核心素养不是与生俱来的,而是在磨砺成长中培养的,并表示自己在今后工作中要树立同向发力意识和全面服务意识。少先队大队辅导员杨晓萌说,她从三位发言人的分享中感受到了干部们的专业、敬业、乐业,并结合自己的工作经历简要谈了三点感受,今后将继续保持热情保持韧劲,步履不停茁壮成长。剑湖实验学校教导处主任肯定了集团化办学所取得的成果,点评了三位主任的发言并表达了对自己的启发:培养大局意识、提高工作统筹能力。团委书记杜嘉怡结合自己的工作经验谈到了“服务意识”的重要性,她说团委工作最重要的是要服务青年教师、助力学生成长,今后还要深掘校外的教育资源,拓展学生的活动平台,提高活动质量。


(三)团队统筹强核心

在座的校领导们也在论坛上发表了自己独到的观点和看法。

同济中学副校长孔海斌认为三位中层干部的汇报和工作表现让他感受到她们都是“有心人”:第一,在自己的专业方面和管理工作都能积极进取;第二,面对工作勇于担当,“忙而不乱,劳而不怨”;第三,善于创新,在创新中做实做细做好各项工作。

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同济中学副校长袁冬华提出教育强国需要学校教育高质量发展,并从四“大”四“小”阐述了培养高素质干部的八点要素。拥有“大格局、大视野、大胸怀、大奉献”,关注“小细节”、“小沟通”、“小协调”、“小创意”,相信“美好将至,静待春来”。

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同济中学副校长葛轩同样肯定了三位中层干部高质量的汇报,总结出三位发言人工作的特别之处:讲究策略方法、诉说成长故事、重视工作思维、具备整体框架意识。葛校特别强调中层干部要发挥“桥梁”功能、拥有旷达心境、成为更好的自己。

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安徽领航校长班的王校长表示在这次论坛中感受颇深,从中层干部的汇报中提炼出行政管理工作的四个要点:一为学习力,保持谦逊心态,通过不断学习提高自己的专业水平。二为共情力,深入老师队伍中,了解老师们的困难,带着问题找问题。三为执行力,依托学校发展愿景,既要做好本职工作,还要将领导意图执行到位。四为创造力,在工作中要用心探索创新性的工作思路。


(四)专家引领提信心

教育局组织处处长杨振对今天的论坛效果予以肯定,他说,“冬至大如年,人间小团圆”,感慨道今天外面很寒冷,但我们内心很温暖,表扬了三位中层干部对工作的用心耕耘。同时,杨处长也给大家提出了三点宝贵的建议,一是态度决定高度。首先以谦虚谨慎、戒骄戒躁的态度加强学习,他勉励干部要保持阅读的习惯,俯下身子去学习。其次以勇争一流,锐意进取的态度提升精气神。二是思路决定出路。思路清方向明,理清思路,注重反思。干部要善于将日常的思考与表达诉诸笔端,得到升华。还要聚焦课堂,遵循教育规律、落实教学常规。三是格局决定结局。格局实则为领导力的体现,领导力的内核来自影响力。作为领导干部,要涵养情怀,包括家国情怀、教育情怀、人文情怀、民生情怀、工匠情怀、山水情怀,还要融入团队,助力成长。最后杨处祝愿参与此次论坛的学校能够向上成长、向下扎根、向外拓展、向内激活,谱写学校新篇章,贡献教育新力量。

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贾校为本次论坛活动进行总结。她表示今天的论坛让她的内心涌动着一股热流,倡导在场所有教育人谨记杨处长的殷殷嘱托,以昂扬进取的精神,谦虚谨慎的态度,涵养教育情怀,做好教育坚守,传递价值,激励赋能,在教育局的领导下,在共建互助中,在基层建功,在岗位淬炼,服务学校发展,服务学生发展,为常州教育作出应有的贡献。

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知来路不忘初心,明方向砥砺前行。短暂的论坛研习,是一种潜心修炼的过程,一种重塑自我的过程,一种复盘优化工作的过程。壮阔征程,需要领航力量;登高望远,才见云阔天高。常州市同济中学全体教育人,定当牢记立德树人根本任务,立足岗位、守正创新,以更精细化的管理、更优质的教育质量,成就更好的学生,共享生命成长。


图片:杨丽

文稿:杨晓萌

审核:杨丽


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